Межполушарная доска с набором лабиринтов и бегунками
500
р.
Набор
Размер 38* 18 см
Толщина основы- 9 мм
Толщина Лабиринтов -6 мм
Заготовка для склеивания - необходимо склеить столярным клеем 2 части основы
( рамку под лабиринты и подложку)
Ребенок берет два деревянных бегунка, вставляет их в начало лабиринта и передвигает , проходит лабиринт только правой, затем только левой рукой, а затем двумя руками одновременно. (скорость прохождения лабиринта должна быть плавной не ускоренной). Этим обеспечивается включенность в работу обоих полушарий головного мозга, формируются межполушарные связи, улучшается взаимодействие и синхронизация работы правого и левого полушария.
Благодаря работе двух рук, одновременно задействовано два полушария головного мозга.
Лабиринты предназначены для развития запястья, руки и глаз к письму, путём выполнения различных движений связанных с передвижением деревянных бегунков по различным прорезям.
В процессе работы ребёнок учится выполнять ряд простых последовательных действий, развивая тем самым зрительную и двигательную память, концентрацию и устойчивость внимания, наблюдательность, координацию движения рук, моторику.
Решение проблем зрительно-моторной координации «глаз-рука» и восстановление других когнитивных функций.
Упражнения необходимо проводить ежедневно в течении 6-8 недель по 3-15 минут в день.
Результативность занятий зависит от системности их проведения.
Наборы на выбор по количеству пар лабиринтов:
1 пара лабиринтов (вид 1) и основа с бегунками
2 пары лабиринтов (вид 1,2) и основа с бегунками
3 пары лабиринтов (вид 1,2 и 3) и основа с бегунками
4 пары лабиринтов (вид 1,2,3 и 4) и основа с бегунками
5 пар лабиринтов (вид 1,2,3,4 и 5) и основа с бегунками
6 пар лабиринтов (вид 1,2,3,4,5, и 6) и основа с бегунками
Толщина основы- 9 мм
Толщина Лабиринтов -6 мм
Заготовка для склеивания - необходимо склеить столярным клеем 2 части основы
( рамку под лабиринты и подложку)
Ребенок берет два деревянных бегунка, вставляет их в начало лабиринта и передвигает , проходит лабиринт только правой, затем только левой рукой, а затем двумя руками одновременно. (скорость прохождения лабиринта должна быть плавной не ускоренной). Этим обеспечивается включенность в работу обоих полушарий головного мозга, формируются межполушарные связи, улучшается взаимодействие и синхронизация работы правого и левого полушария.
Благодаря работе двух рук, одновременно задействовано два полушария головного мозга.
Лабиринты предназначены для развития запястья, руки и глаз к письму, путём выполнения различных движений связанных с передвижением деревянных бегунков по различным прорезям.
В процессе работы ребёнок учится выполнять ряд простых последовательных действий, развивая тем самым зрительную и двигательную память, концентрацию и устойчивость внимания, наблюдательность, координацию движения рук, моторику.
Решение проблем зрительно-моторной координации «глаз-рука» и восстановление других когнитивных функций.
Упражнения необходимо проводить ежедневно в течении 6-8 недель по 3-15 минут в день.
Результативность занятий зависит от системности их проведения.
Наборы на выбор по количеству пар лабиринтов:
1 пара лабиринтов (вид 1) и основа с бегунками
2 пары лабиринтов (вид 1,2) и основа с бегунками
3 пары лабиринтов (вид 1,2 и 3) и основа с бегунками
4 пары лабиринтов (вид 1,2,3 и 4) и основа с бегунками
5 пар лабиринтов (вид 1,2,3,4 и 5) и основа с бегунками
6 пар лабиринтов (вид 1,2,3,4,5, и 6) и основа с бегунками